Opis czasopisma

Kwartalnik Teraźniejszość – Człowiek – Edukacja jest możliwie najszerszą platformą społecznego myślenia o edukacji. Głównym zadaniem czasopisma jest animacja dialogu pomiędzy przedstawicielami nauk społecznych, którzy patrzą na procesy oświatowe i instytucje nauczające z różnych perspektyw dyscyplinowych i odmiennych orientacji aksjologicznych.

Aktualny numer

Tom 22 Nr 3(87) (2019)

Opublikowane: wrz 30, 2019

Studia i rozprawy

Integralna czy komplementarna? „Archeologia” transformacji polskiej pedagogiki ogólnej w XX wieku

7-26 Dariusz Stępkowski
pdf
48

Autonarracyjna (re)konstrukcja historii życia poprzez „odkrywanie siebie z powrotem”

27-44 Amelia Krawczyk-Bocian
pdf
22

Artykuły z badań empirycznych

Czy pojawienie się mobilnych technologii w klasie szkolnej oznacza zmianę?

Cyfrowe projektowanie dydaktyczne jako rama badań wdrażania technologii edukacyjny

47-69 Lucyna Kopciewicz
pdf
24

Kształtowanie środowiska dźwiękowego jako przejaw kreatywności dzieci.

Perspektywa ekologii akustycznej

71-83 Magdalena Sasin
pdf
22

Opinie

Doświadczanie emancypacji w procesie pisania pracy magisterskiej

87-100 Martyna Piechowska
pdf
12

Kronika

25-lecie Polskiego Uniwersytetu Trzeciego Wieku we Lwowie

105-110 Adam A. Zych
pdf
9

Recenzje

Anna Babicka-Wirkus, Kultury oporu w szkole. Działania – motywacje – przestrzeń.

113-118 Jolanta Zwiernik
pdf
41
Wyświetl wszystkie numery