Opublikowane: gru 31, 2013

Czy diagnostyka edukacyjna i ewaluacja w edukacji zachowają odrębność?

7-19 Bolesław Niemierko
PDF
12

Sens spotkań diagnostyki z ewaluacją w szkole

21-34 Maria Groenwald
PDF
5

Społeczna etyka ewaluacji

35-43 Leszek Korporowicz
PDF
6

Pedagogika ewaluacji

45-54 Sylwia Jaskuła
PDF
8

Diagnoza i ewaluacja a teoretyczne horyzonty refleksji nad działaniem

55-70 Grażyna Szyling
PDF
9

Myślenie poza diagnozą i ewaluacją. Pytanie o możliwość zmiany logiki tworzącej edukację

71-90 Dorota Klus-Stańska
PDF
6

Trafność użytkowania wyników egzaminu

91-98 Piotr Maciej Skorupiński
PDF
6